Colegio de Orientadores de Arica y Parinacota cumplió 31 años
Gremio vio la luz a fines de noviembre de 1989. Hoy es encabezado por la orientadora Jéssica Barañados.
Con una jornada de desarrollo profesional docente, fue celebrado en Arica y Parinacota el 31° aniversario del Colegio de Orientadores Educacionales y el día de dicha profesión.
En la oportunidad, participaron equipos técnicos pedagógicos de diversos establecimientos educacionales, quienes se interiorizaron sobre “Los desafíos de la Orientación Educacional en el Actual Marco Normativo”, expuesto por Heriberto Vega, jefe (s) del Departamento de Educación de la Seremi de Educación y respecto a las “Percepciones sobre Gestión Institucional de la Orientación en los Establecimientos Educacionales” a cargo del orientador educacional, Luis Marín.
La orientadora Jessica Barañados, presidenta de la entidad, sostuvo que “hoy nos hemos reunido para potenciar el rol del Docente-Orientador Educacional en miras de otorgar cada día un mejor acompañamiento a nuestros estudiantes de Arica y Parinacota”. Añadiendo que en el encuentro se relevaron los aportes a la disciplina de Orientación por parte del Premio Nacional de Educación, Profesor Gabriel Castillo.
En la misma línea, la directora (s) de SLEP Chinchorro, Julia Oróstegui, expresó que “la orientación educacional es un aspecto transversal en la vida y trayectoria de todos y todas nuestras estudiantes, lo debemos potenciar, fomentar, desarrollar y fortalecer. Yo solo les entrego mi cariñoso saludo”.
Historia
Cabe mencionar que el 24 de noviembre de 1989, 25 orientadores que se desempeñaban en diferentes establecimientos educacionales dieron vida al Colegio de Orientadores Educacionales de Arica; organismo que ha sido gestor de múltiples iniciativas encauzadas a fortalecer políticas de integración y desarrollo humano basado en la educación en valores con diversas instituciones públicas y privadas.
Han elaborado una serie de documentos, tales como: Sugerencias para la modificación de la Circular 600 del Mineduc, ahora actual Resolución N° 2076, “Políticas Comunales de Transversalidad Educativa”, presentado a las autoridades el año 2007, siendo un valioso insumo para el diagnóstico educacional de la región y para la aplicación de la Transversalidad en el proceso de formación integral de las y los estudiantes.
Entre sus desafíos esta la creación, en la estructura del Mineduc, de la Unidad de Orientación, de manera que se señalen políticas nacionales y se articulen los distintos programas transversales para darle un mayor perfil a lo formativo.
